Minat Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran PJOK Pada Materi Permainan Bola Besar di SMP IT Madina Samarinda

Sandy Ramadhan, Jeane Betty Kurnia Jusuf, Januar Abdilah Santoso, Nanda Alfian Mahardhika

Abstract


Minat Belajar mempunyai peran penting dalam proses pembelajaran. Siswa yang memiliki minat belajar yang rendah akan berpengaruh pada hasil belajarnya. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahuinya minat siswa yang mengikuti pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) dengan materi permainan bola besar di SMP IT Madina Samarinda yang memiliki jumlah siswa laki-laki kelas VII sebanyak 62 orang dan teknik total sampling yang digunakan dalam penelitian ini. Variabel pada penelitian ini ialah minat siswa yang mengikuti pembelajaran PJOK materi permaian bola besar di SMP IT Madina Samarinda. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei lalu dituangkan kedalam statistik deskriptif persentase. Penelitian ini menunjukkan bahwasannya minat siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK pada materi permainan bola besar di SMP IT Madina Samarinda yang memiliki minat yang sangat tinggi sebanyak 2 siswa (3,32%), minat yang tinggi sebanyak 23 siswa (37,10%), minat yang sedang sebanyak 16 (25,81%), minat yang rendah sebanyak 17 (27,42%), minat yang sangat rendah sebanyak 4 siswa (6,45%), berdasarkan skor rata-rata (66,78%) dalam kategori “sedang”.

Keywords


minat; permainan bola besar; pjok

Full Text:

PDF

References


Anas Sudijono. (2016). Pengantar Evaluasi Pendidikan. RajaGrafindo Persada.

Anas Sudjiono. (2015). Pengantar Evaluasi Pendidikan.

Dwi Frihanata, G., & Betty Kurna Jusuf, J. (2021). Tingkat Pemahaman Siswa Kelas X Terhadap Permainan Sepak Bola di SMA YPK Tenggarong. Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur.

Dwi Kuswoyo, D. (2019). Identifikasi Tingkat Keterampilan Sepak Bola Siswa Putra Kelas V SDN Monta Kecamatan Bima Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 17(2), 6–10.

Fuad, Z. Al, & Zuraini. (2016). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas I SDN 7 Kute Panang. Jurnal Tunas Bangsa, 3(2), 45–54.

Hasnur, & Nanda Alfian Mahardhika. (2022). Hubungan antara ntara Minat Belajar Mahasiswa POR UMK UMKT T Selama Masa Pandemi Covid-19 terhadap erhadap Prestasi Belajar Mahasiswa POR UMKT. Borneo Student Research, 3(2), 2246–2253.

Imansyah, F. (2018). Minat Belajar Siswa Pada Pelajaran Penjas Orkes Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Penjas Orkes Siswa Sma Negeri Se-Kecamatan Pengandonan. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Kanca, I. N. (2017). Pengembangan Profesionalisme Guru Penjaskes Orkes. In Seminar Nasional Profesionalisme Tenaga Profesi PJOK, Pendidikan Olahraga Pascasarjana UM, 1–14.

Maguil, C. J. M., & Ismawan Prasetia Devi. (2020). A New trend in understanding students’ interest in learning science: microetnography. Integrated Science Education Journal, 1(2), 62–66. https://doi.org/10.37251/isej.v1i2.72

Pradini Rojali, A., Mury Syafei, M., & Nugroho, S. (2021). Pemahaman Siswa Terhadap Pembelajaran Permainan Sepakbola di Sekolah Menengah Atas Pada Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 5(1), 118–126. https://doi.org/10.31539/jpjo.v5i1.2778




DOI: https://doi.org/10.32528/sport-mu.v4i2.20672

Copyright (c) 2024 Sandy Ramadhan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Program Studi Pendidikan Olahraga

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jember

Jl. Karimata No 49 Sumbersari Jember

 

View My Stats