EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DARING PADA SEKOLAH DASAR DI TENGAH PANDEMI COVID-19
Abstract
enelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk
untuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh Sekolah Dasar
negeri Triwung Lor 2. Pengambilan data dilakukan secara face to face (tatap muka) sesuai
protokol kesehatan yang telah dianjurkan. Aspek pertanyaan yang ditanyakan meliputi: 1)
sarana dan prasarana yang dimiliki oleh siswa; 2) Efektifitas pembelajaran daring; 3)
Pembelajaran daring memutus penyebaran Covid-19. Analisis data penelitian dilakukan
menggunakan model analisis yang terdiri dari tiga tahapan, yaitu reduksi data, display data,
serta penarikan dan verifikasi kesimpulan.
Pelaksanaan pembelajaran daring di lakukan dengan memanfaatkan media aplikasi
Whatsapp Group. Pelaksanaan pembelajaran daring memungkinan siswa dan guru
melaksanakan pembelajaran dari rumah masing-masing. Siswa dapat mengakses materi
pelajaran dan mengirim tugas yang diberikan guru tanpa harus bertemu secara langsung di
sekolah. Pembelajaran daring dapat membuat siswa belajar mandiri dan dapat
meningkatkan motivasinya. Dengan penerapan pembelajaran secara daring di SDN
Triwung Lor 2 bisa mengurangi timbulnya kerumunan di sekolah seperti yang terjadi pada
proses pembelajaran sebelum-sebelumnya sehingga dapat menekan penyebaran Covid-19
di SDN Triwung Lor 2 Kota Probolingg.
Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Covid-19
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Aina, M. (2016). Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Camtasia
Studio 8 Pada Pembelajaran Biologi Materi Kultur Jaringan Untuk Siswa SMA
Kelas XI MIA. Biodik, 2(1).
Bell, D., Nicoll, A., Fukuda, K., Horby, P., Monto, A., Hayden, F., ... Van Tam,
J. (2006). Nonpharmaceutical interventions for pandemic influenza, national and
community measures. Emerging Infectious Diseases.
Bujuri, D. A. (2018). Analisis Perkembangan Kognitif Anak Usia Dasar dan
Implikasinya dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Literasi, 9(1) , 37-50.
Caley, P., Philp, D. J., & McCracken, K. (2008). Quantifying social distancing
arising from pandemic influenza. Journal of the Royal Society Interface.
Darmalaksana, W. (2020). WhatsApp Kuliah Mobile . Fakultas Ushuluddin UIN
Sunan Gunung Djati Bandung.
Dewi, L. (2017). Rancangan Program Pembelajaran Daring di Perguruan Tinggi:
Studi Kasus pada Mata Kuliah Kurikulum Pembelajaran di Universitas
Pendidikan Indonesia. Edutech, 16(2), 205-221.
Dewi, W. A. F. (2020). Dampak COVID-19 Terhadap Implementasi
Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1),
- 61
DOI: https://doi.org/10.32528/gammath.v6i2.6684
Refbacks
- There are currently no refbacks.
