HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN KEMANDIRIAN PADA PESERTA DIDIK DI SMPN 3 JEMBER

Abstract

Mencontek sering dilakukan oleh peserta didik, apalagi dalam keadaan
terdesak, yaitu saat ujian. Fenomena yang pernah terjadi adalah adanya peserta
didik yang melakukan contek massal saat UN. Kejadian ini merupakan salah satu
bentuk perilaku peserta didik yang mencerminkan ketidakmandirian dalam hal
akademik. Selain itu ada fenomena lain berkaitan dengan ketidakmandirian, yaitu
dalam perilaku sosial dan emosional yang terjadi di SMPN 3 Jember. Fenomena
inilah yang membuat penelitian ini dilakukan.
Metode penelitian yang dilakukan adalah kuantitatif korelasi. Metode
pengumpulan data menggunakan skala psikologi dengan model Thurstone yang
menggunakan rentangan angka 1 sampai 7. Populasi dan sampel penelitian adalah
peserta didik SMPN 3 Jember. Teknik pengambilan sampel menggunakan
purposive random sampling atau pengambilan data secara acak. Teknik analisis
yang digunakan adalah analisis product moment .
Berdasarkan hasil analisa diperoleh nilai korelasi rxy = 0.464 dengan
signifikan = 0.000 yang menyatakan bahwa rxy= 0.464 < p = 0.05.
Sehingga H1 diterima, maka dapat dikatakan ada korelasi yang signifikan antara
efikasi diri dan kemandirian, artinya bahwa ketika efikasi diri tinggi maka
tentunya peserta didik akan mandiri dalam melakukan tugas-tugasnya,
sebaliknya ketika efikasi diri rendah maka peserta didik tidak mandiri dalam
melakukan tugas-tugasnya.