Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping Pada Guru-Guru di MI Miftahul Ulum Kranjingan Jember

Abstract

Mind mapping merupakan metode merangkum dan mencatat kreatif untuk memudahkan guru dan siswa mengingat banyak informasi. Mind Mapping juga akan lebih memudahkan guru dan siswa pada saat presentasi serta dapat melatih kecakapan berbicara di kelas karena Mind Maping merupakan peta konsep atau peta pikiran yang dibuat serinci-rincinya. Tujuan dari pengabdian ini yaitu mengenalkan model mind mapping kepada guru-guru di MI Miftahul Ulum Kranjingan Sumbersari Jember agar motode ini digunakannya pada saat mengajar. Metode yang digunakan dalam proses pengabdian ini adalah tim pelaksana menggunakan beberapa aplikasi mind map dan mengenalkannya pada guru-guru. Selain itu tim pelaksana juga menggunakan media manual (kertas kosong dan spidol warna) untuk membuat mind maping. Setelah diberikan sosialisasi tentang model pembelajaran mind mapping didapatkan bahwa guru-guru begitu antusias dan senang mendapatkan materi tentang mind mapping. Mereka merasa mendapat mengalaman dan informasi baru dan akan menggunakannya pada saat memberi materi, pada saat presentasi di kelas, pada saat memberikan PR pada siswa serta menggunakannya saat presentasi pada pertemuan MGMP, dan juga akan menganjarkannya pada siswa tentang mind mapping. Model mind mapping ini dapat digunakan pada semua mata pelajaran, serta bisa digunakan pada semua jenjang sekolah dari SD hingga perguruan tinggi