Penerapan Media Visual dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI IPS SMA Negeri Pakusari

Abstract

Media pembelajaran salah satu unsur pembelajaran yang tidak bisa dilupakan. Penerapan media pembelajaran bisa mempengaruhi keberhasilan atas tujuan akhir pembelajaran. Media pembelajaran sendiri terdiri atas bermacam-macam jenis, salah satunya adalah media visual. Media pembelajaran jenis visual merupakan jenis media pembelajaran yang menyuguhkan gambaran secara nyata maupun abstrak. Media jenis ini bersifat real dan mengandalkan indera penglihatan. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi adanya penurunan kemampuan siswa kelas XI IPS SMA Negeri Pakusari dalam mempelajari pelajaran Bahasa Indonesia. Dimana pelajaran ini pada kurikulum 2013 lebih pada genre teks. Teks sendiri tentu saja lebih pada kalimat, tulisan dan semacamnya. Penggunaan media visual tentunya bisa membatu daya imajinasi siswa dalam mempelajari tiap materi pelajaran. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk (1) mengetahui persiapan penerapan media audio visual dalam pembelajaran bahasa Indonesia, (2) mencermati penerapan media audio visual dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penerapan pengabdian ini di laksanakan dengan strategi memberikan bimbingan teknis dan sosialisasi kepada guru yang ada di sekolah tersebut. Kegiatan pengandian ini diawal dengan koordinasi, sosiaslisasi, refleksi, dan penerapan media visual secara kalaboratif. Selain itu, adanya kolaborasi antara pelaksana pengabdian dan guru untuk menerapkan media visual saat pembelajaran di kelas. Hasil dari pengabdian ini memperoleh hasil. (1) Siswa mendapatkan pengalaman baru dalam menggunakan media visual saat pembelajaran. Dengan itu, terjadi adanya peningkatan kemampuan siswa dalam menguasai materi pembelajaran setelah menggunakan media visual. (2) Tersedianya beberapa macam media visual sebagai hasil dari kolaborasi antara pelaksana dan guru di sekolah mitra.